英語

前回、別記事にて予告したwhoについて扱います。 2016年の大問Aより引用します。マララ・ユスフザイさんの演説の一部です。 I was also one of those girls who could not get education...

まずは前回の答え合わせから。 (S)The difference (between people(who succeed)  and those(who do not) )  (V)lie →lies in their attitude t...

しばらくは時期も時期なので、おもに公立高校入試レベルの内容で差が付きそうなところをいくつかピックアップしていきます。 ◆ まず、2020年の都立国立の大問3の長文より抜粋。こちらを和訳してみてください。文法レベルは中2程度。なお、実際の長文...

長文の参照ネタがかぶるという「入試あるある」。2018年の渋幕と桐朋では、procrastinationというテーマで、一部表現を変えつつも、明らかに同じ参照元の文が出題されています。小問のアプローチ、表現、語注のちがいを見比べてみると、な...

先日購入した参考書(『お茶の水ゼミナール英語monogrammar　vol.3 準動詞』)のP.11に、言語は「単文」「埋め込み文」「付け足し文」の3つの文の種類に分類される、と書かれています。この抽象化は、文法学習においてたいへん有益なも...

国立高校の入試英語は、出題される長文に回路やらフィボナッチ数列やら「英語で学ぶ」理系ネタが出題されるため(今年もそう)、そうしたイメージが強いかもしれません。神奈川県でもトップ校を狙う人にとっては、特色検査対策としてどこかでやっておいても損...

映像ライブ授業に徐々に慣れてきたこともあり、久々の更新です。 ◆ 日比谷高校の大問3の長文に次のような表現が使われています。 One corner is at New Zealand, another is at Easter Island...

ちょうど昨日、神奈川県公立入試の追検査が実施されましたので、さっそく問題をチェックしてみました。問題は、こちらのページよりご覧ください。 以下、ざっと概観しますと、 問1:  リスニングはスクリプトを見る限り、言い換え表現やworeといった...

学年末テストの問題を塾に持ってきて、懸命に解きなおしをしている生徒がちらほら。じつに殊勝な心掛けだなぁ、と感心しつつ、少し彼らが解いた問題を見てみると100点をとれないようにするためか、「明らかに授業内で教えていないだろう」というものがちら...

入試問題をチェックする時期が始まりました。比較的受験日が早い、ここ神奈川県と千葉県の前期入試で with について問われていたので、取り上げてみます。まずは神奈川県の問4の(エ)。 I received an ( e-mail with a...